子的话有没有道理?(2)思考生活中能在哪些地方做到节俭。三、感受汉字之美,悟节俭之本1.观察“天”字的演化过程,选择自己喜欢的字体,动手写一写2.传承文化,学习剪纸,剪一副关于节约粮食的剪纸。3.多种方式朗读“日积月累”的内容,诵读名句。4.算一算:也许有人会说,现在生活富裕了,浪费点怕什么?真的是这样吗?我们来算一算:(1)每人节约一张纸,全国13亿人节约多少张?(2)如果制作一本作业本需要20张纸,节约的纸能做多少本?(3)如果把做成的作业本发给我们班同学,每人多少本?如果每人节约一张纸,全国会少砍伐36万棵大树。此时此刻,你想说什么呢?5.结合身边实际,让学生说说生活中的浪费现象。(1)舌尖上的浪费(2)浪费电(3)浪费纸张(4)攀比消费…四、拓展延伸让学生动手制作节约小标语,并把它们张贴到醒目的地方,倡导节俭风气。五、板书设计资源拓展(-)有关节俭的古诗悯农二首[唐]李绅锄禾日当午,汗滴禾下土谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。春种一粒粟,秋收万颗子四海无闲田,农夫犹饿死。(二)有关节俭的格言1.一勺勺积累的东西,不要用桶倒出去。——哈萨克族谚语2.囊中未空先节约。——布依族谚语3.谁在平日节衣缩食,在穷困时就容易渡过难关;谁在富足时豪华奢侈,在穷困时就会死于饥寒。——[波斯]萨迪(三)有关节俭的经典故事周恩来用餐周恩来总理是一个勤俭节约的人。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗,要求一切招待务必节约朴素,切忌铺张华丽而有失革命精神和艰苦奋斗的作风。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事:1961年12月某一天,当时第二机械工业部的一个规划正进行审议,会议持续了很长时间,从上午开到中午还没结束。周总理提议他做东,大家一起吃个午饭。大家坐定后,发现餐桌上只有一大盆肉丸熬白菜、豆腐,四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理招呼大家一起用餐,他和大家吃同样的饭菜。周总理倡导节俭的故事一时间妇孺皆知,成为美谈。
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