韵母表;正确拼写音节。 3.能准确地拼读音节。 (二)识字写字: 1.准确认读生字 2.正确书写基本笔画。 3.按笔顺在田字格里书写、会写100个生字,做到书写正确、规范。 4.掌握生字中的形近字、同音、多音字,了解常见的反义词,能用部分生字口头或书面组词。 (三)阅读理解: 1.正确背诵指定的课文。 2.联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。 (四)句子表达: 1.认识句子,能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子,10字以内)。 2.正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。 3.用学过的生字组词,会用词语说一句简单的句子,初步建立句的概念。 4.认识逗号、句号、问号,会在句子中使用句号,能力强的同学会使用逗号。 5、正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。 六、复习措施 1、有计划、有目的、有层次地进行复习。 2、充分激发学生的学习兴趣,认真备好每节复习课,注意复习习题的趣味性,实效性。 3、抓好两端的学生(优生和学困生),注意辅导中下生,实行“一帮一”的活动,以优带差,以优促优。 4、抓好语文的基本功“听、说读、写”的训练,抓好“双基”的训练,抓好学生学习的劲头。 七、复习方法 1、第一阶段: 采用单元复习法,分单元复习。汉语拼音复习4课时,后面每个单元2课时,主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。 2、第二阶段: 归类复习,复习知识点。具体讲解每一个知识点,如形近的声母、韵母的区分,生字的识记,生字的书写等。这一阶段以做练习为主,先集体做典型练习,再各自做其他的练习。 3、第三阶段: 综合模拟,以做综合试卷为主。
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