积累好词佳句和优秀段篇。Р3.正确背诵指定课文,并能按课文内容填空。Р(五)阅读(3课时) Р1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。Р2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。Р3.理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。Р4、复习本学期的课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。Р(六)朗读(渗透在平时读书的时候)Р 1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。Р 2、在朗读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。Р学会分角色朗读,展开合理的想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。Р(七)写字(渗透在平时书写的时候) Р掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。Р养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。Р能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。Р说话(3课时) Р能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。Р能较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。Р与别人交谈时,态度自然大方,有礼貌,并能对别人的发言做出简单的评价。 4、有表达的信心。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。Р5、实践练习。Р复习方式Р以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣,让学生比较轻松的度过复习阶段。Р辅导措施Р对于优生:让他们进行一些新题型的训练,鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。Р2)对于学困生: Р1、组成“一帮一”小组调动学生的学习积极性,让他们增强学习的信心。Р2、本册要求掌握的200个会写的字,尽量全部过关。Р3.综合练习面批面改,及时改正错漏。Р4.争取家长的配合,形成教育合力。Р八.复习时间安排Р1.汉语拼音(1天)Р2.字词(2天)Р3.句子(1天)Р4.阅读(1天)Р5.口语交际(1天)
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