校实际,采収不同的策略。下面提出儿种可供参考的策略。主题统揽策略校园文化建设就是要充分体现学校领导者的办学理念,为此,所有的学校活动都可以田绕办学理念展开,用主题理念去统率和指导学校中的一切,从而形成一种具有鲜明理念内涵的文化整体合力。这样的校园文化给人以巨大的震撼力,容易形成深刻的卬象,产牛强大的教育冲击力。个性塑造策略该策略包含两层意思:一是校园文化建设要区别于企业、机关以及其他组织,充分体现培养人的目的牲;二是形成每个学校自身的风格、特色,即我们通常所创办学校特色问题。在校园文化建设屮实施个性須造策略,意味着一定要认真分析nc学校的悄况,不要盲h攀比,不要雷同。要知道,有个性的东西才是最有生命力的。传统拓展策略这主要是针对具有较长历史的老校而言的。传统老校在多年的办学过程中已形成了自己的风格,但是时代在发展,老校不能一味地躺在传统上睡人觉。传统与现代z间如何协调,最好的方法是在传统中融入新内容,在新内容屮又折射出传统的光芒,即在传统的基础上求发展,一•方面不抛弃原有的历史财富,另-•方面乂给传统增添新鲜血液和活力,这样就构成了传统拓展策略。分步推进策略校园文化建设需耍一定的条件,如财力、物力等。然而由于多方面的原因,有的学校在一定时期内不一定具备这些条件,那么就可以采収分步推进策略。分步推进策略强调整体设计、分步实施。之所以强调整体设计,是为了保持校园文化环境的整体性和统一性;而分步实酒,是为了把校园文化建设的长远利益与现实的可能件有机地结介起來,从而使校园文化建设不浮夸,一步一个脚印,扎扎实实地进行。重点突破策略校园文化建设涉及面很广,鉴于学校条件的因素,事实上不可能全面出击,必须在分析学校现有状况的前提下,集中优势兵力,重点解决儿个问题,办儿件实事。如可以从制度文化建设着手,也可以从精神文化建设着手,通过重点建设寻找校园文化创建的突破口,戢后带动整体文化建设工作。
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