好的日常行为。体系从“礼仪”拓展到“礼文化”,把学校很多活动包括进来, 让学校“礼文化”体系更加完善。同时, 不断吸取新时期文化的新营养,升华学校“礼文化”的品位,让学校“礼文化”内容更加丰富。 4. 完善机制:注重礼文化建设的实效性有了“礼文化”建设体系, 营造了浓厚的“礼文化”环境, 学校“礼文化”建设需要完善机制, 落实措施,让“礼文化”浸透到每个学生的心里,发挥其作用。第一, 我们落实校本课程――《国本中学学生日常行为规范》每周一课时, 让师生对各种场合的礼节入脑入心, 这样才有可能落实到行动中去。第二, 注重“礼”的养成教育, 加强日常考核, 每周班级评选“礼仪星”, 每月学校评选“礼文化星级学生”。通过校广播站、校园网站、电视墙等多种形式,播放“礼”的故事、宣传“礼”的事迹、强调“礼文化”建设需要注意的事项, 使师生养成良好的礼仪习惯, 培养良好的礼仪素质。第三, 围绕时令性节日, 开展专题教育――“文明礼”“爱绿礼”“爱心礼”“劳动礼”“尊师礼”“爱国礼”等,一次次的活动,使师生在各方面都能受到教育,陶冶其情操,提高了师生的思想素质。第四, 整合资源, 联系社区、家庭, 拓展“礼文化”建设渠道。把“礼文化”建设贯穿于学校教育的全过程,通过学科教学渗透“礼文化”,充分挖掘学科“礼文化”资源,让师生时时受到“礼文化”的熏陶。另外, 注重发挥家庭、社区的育人功能, 合力教育下一代。通过家长会, 与社区联办家长学校,开展“礼文化”的专题讲座,落实“礼文化”的措施,让家长、社区合力,提升全员“礼文化”的素质。“道德仁义, 非礼不成, 教训正俗, 非礼不备”,“不学礼, 无以立”, 学校“礼文化”建设具有重要的现实意义, 学校教育是为学生人生奠基的阶段, 学校礼文化建设承接着学生的今天与未来, 需要我们每一个教育工作者勇于尝试,大胆实践。■(作者单位:重庆市万州国本中学)
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