为B.适应性行为C.交流性行为D.参与性行为5. 拟定IEP的原则中不包括下列哪种原则()。A.科学性原则B.客观性原则C.实事求是原则D. 扬长补短原则1. 学前特殊教育研究的原则不包括()。A.客观性原则B.教育性原则C.尊重性原则D.发展性原则2. 我国的标准将肢体残疾分为()级。A.一B.二C.三D.四3. 全纳性教育兴起于()。A.20世纪80年代B.20世纪60年代C.20世纪90年代D.20世纪70年代4. 提出多元智能理论的是( )A.加德纳B.皮亚杰C.布鲁纳D. 卢梭5. 互动干预模式的三项干预策略不包括( )。A.治疗B.再界定C.再治疗D.再教育1. 在游戏治疗中,治疗师的角色应该不是( B) 。A.限制者B.领导者C.参与者D.解释者2. 全纳性教育兴起于()。A.20世纪80年代B.20世纪60年代C.20世纪90年代D.20世纪70年代3. 提出多元智能理论的是( )A.加德纳B.皮亚杰C.布鲁纳D. 卢梭4. 下列不属于学前特殊教育评估类型的是()。A.准确性评估B.筛查性评估C.诊断性评估D.课程性评估5. ()国务院颁布了我国第一部有关残疾人教育的专题法规《残疾人教育条例》。A.1986B.1996C.1984D.19941. 互动干预模式的三项干预策略不包括( )。A.治疗B.再界定C.再治疗D.再教育2. 在游戏治疗中,治疗师的角色应该不是( B) 。A.限制者B.领导者C.参与者D.解释者3. ()是指个人保持生活独立并承担一定的社会责任的行为。A.独立性行为B.适应性行为C.交流性行为D.参与性行为4. 学前儿童问题行为产生的原因不包括()。A.生物因素B.心理因素C.人为因素D.社会因素5. 下列不属于多动症儿童的主要行为表现的是( ) 。A.注意障碍B. 活动过度C.语言障碍D.感知觉障碍