解及防治噪声的方法。Р教学步骤Р(一)自学检测Р1、在你的周围,有哪些是噪声?Р2、减少噪声的方法1) ———— 2)——— 3)—————Р3观察书本,指出控制噪声的措施分别在哪里实施的。Р(二)教学指导Р1、在你的周围,有哪些是噪声?Р(1)、噪声的来源:运行交通工具发出的声音,工厂建筑工地和各种机器发出的声音,学校课间同学的嘈杂声,家用吸尘器,空调器,日光镇流器等工作时的声音。Р(2)、噪声的危害人理想的声音环境,Р15dB---40dB->90dB,会破坏听力;Р>70dB,会影响学习和工作;Р>50dB,会影响休息和睡眠。Р2、噪声的防治Р(1)复习人耳听到声音的过程: 声源的振动产生声音——空气等介质的传播——引起鼓膜的振动Р(2)(声源发生处) (声音的传播过程) (人耳)Р(3)减少噪声的方法Р(4)控制噪声的声源Р(5)使噪声在传播过程中减弱Р(6)在人耳处减弱噪声Р(7)分组讨论: 生活中还有哪些治理噪声的实际例子Р体验探究:身边的器材有:一个闹钟、一个纸盒、待比较的材料(泡沫塑料、硬纸板、玻璃)、一把长尺,设计实验论证以上四种材料的隔音性能。Р实验步骤:解:设计方案为Р1、把闹钟放在纸盒中,盖上所测材料,然后从听到最响声音的位置开始,慢慢远离纸盒。Р2、当恰好听不到闹钟声时,测出此时与声源间的距离。Р实验记录:把实验测得数据记录如下表Р材料Р能听到最弱声音的实际距离Р泡沫塑料Р0.1mР硬纸板Р0.5mР木板Р0.4mР玻璃Р0.6mР实验结论从表中数据可以看出,泡沫塑料的隔音效果最好,而玻璃的隔音效果在四种材料中最差Р(声音也会钻“牛角尖”。如图所示,当声波钻进吸音壁上楔形物体,不再反射回来,声波被大量吸收。)Р思考;根据上述材料提供的信息。请解释下列现象:一场大雪过后,大地银装素裹,这时你会发现周围特别宁静,这是为什么? (蓬菘的雪能够吸收声音.)
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