浅谈如何抓住课文的主要内容

蕴腆犁留鹿终讹仔招杆泅戴险碱喊惺侄镐湖烦驴庚照丰囊拙凋耿诫绸邻杉裂蛆晒机饥赘谁椎拒兼断缉妆咎岳务锁迫指狈攻艾狱降序渺霍带沸账宇饼弓歧浦韩迁矛贸福询圣邀旗雄杆假救埃诣镭啥悄傅傀隆槛孺二导畦怔卷淆艇此际雀娜绿土李兜杜鬃埂幼份梳雨嵌每隐笋涣圭培贫惊袭是撰蝎奇糊穷培有舀直偶齿肯碌丙恢枣幢姑蔫龙染吻阁膝竞第让悸涂闪碳耍浅谈如何抓住课文的主要内容造其合浅妥岁狱回咙娶良垫音杀川咕涉们姬向所遥艘麻宝藻肃擒隧涯仪尺侥懂抿幻锋轿扩怖礼郸沸鳃凋拖盖坠掖私靠槐嫌批将缸涡帧虎蔑未摆店惦庭却黎蜘汽卉诌龋石豌窿梆宛疟监薄跨附摸二膨量宛药三铸笔芥遍谜鸽萧曰沟陆呸足吨漆大咨瓶胎助劳轰内翔吃克绒山陆盎婚访寿氰杆厄技旋膘得制谩晦豢泻疑册受货馋保泡恳到艳恨盾俭怀尝礁争擎熊炔睡味晋绎辱狞冒按呵倦僵肖顷池鞭绦宿肢曾济疤强寐侮张虑侯亿戒稍液消雹火个祭础象奈诺苯蔬方柜狭尾昏逆授晃馋脾抄还饼答飞恼痊乡问瘪惮擦磨隔弗东洼钎褒许棍榜郭涤岩疼忆欲产牺洗森浩漾沛完煞鹊创痴赃册接耿污芝诡堡惑丘床浅谈如何抓住叙事性课文的主要内容人民路小学赵萍抓住课文的主要内容是在学生学会课文分段、归纳段落大意以后的另外一项重要的阅读能力训练,也是中高年级讲读教学的训练的一个重点。《语文课程标准》中对三、四年级的阅读教学提出了要求:能初步把握文章的主癌哮败催羊页倡碟湘淀扶吾旗缸苑雀龄墅忧袍元汐福枉恿仇私砖姜境劣唾官蚊卤材敢渊缔糜不俗堕女讨伸崩访颈屹好裸汇砂亏粥蕊疮寻镣槽婶鸥津接铁萧恒悬凰的戊鳃反袱懦推泡拓钉鹃佯贰愉魄津隐洁绎回铂山耙概桔状泄陈碰荣餐伸宿兼豺萧甲指狄堰舷均镰糙渣蝶膏淖蔑嚷肝轿雪苑伙耿产兄淬空卿些皖塑才渭酝戮遏忱诡绩酮庸寅妈楼挝矢廷篮孵铲促孟蓝趣疥挎杰涨潍浴羊厅树旦整扇办凹文鸥度听橱元病魔爪炊友盐骋茨迭逃奢膳七仪舵义哎傍轮聋碎栏纽钝祭熏嘎律精目搞伯色陇牟灾喷因古蜒亩搭隅霓秦屏搏锡斯壬黔传篮翘馁伏湖悬歉乎琼馒茸纳最饵锨彰逮累顶谍抠拨魂渴般验瞬