在脸颊两旁做扇风的动作)二、引入新课:教师:同学们,谁知道现在是什么季节。学生:秋天教师:你们说的很好,下面欣赏一组图片,感受秋天的美景。(欣赏图片)10教师:天蓝了、草和树叶黄了,天气凉爽了,水清了。教师:同学们说的太好了,秋天的小路上树木林立,秋风吹过,落叶满地,非常漂亮。(欣赏优秀画)本节课就学习,描绘秋天的小路。三、教师示范:1、画出远山,近树,小路。2、选择彩色的纸,撕成碎片。3、在小路上密密粘贴上小纸片,草地上粘上花,零落的树叶。四、学生习作:1、撕纸。2、画背景。3、粘贴。五、展示作品:投影逐一展示学生的作品,并讲解。六、课堂小结:1、秋天的小路美在哪里,概括出了几样景色。2、撕纸、粘贴方法好在哪里,板书设计:一、3、《秋天的小路》一、组织教学二、引入新课三、教师示范四、学生习作五、作品展示六、课堂小结课后记:11教学内容:五年级(上)第一单元4、《五颜六色的树》教学目标:1、知识与技能:观察秋天树的五颜六色的美,会添画表现各种树木树冠造型。2、过程与方法:每种树逐一示范,学生模仿,完成教学任务。3、情感态度与价值观:能用美术语言表现树的美。教学重点:教师逐一示范,学生模仿完成添画。教学难点:教师逐一示范,学生模仿完成添画。教学关键:学生在动手实践的时候,教师要分布进行指导,分解难点。教学准备:教材、水彩笔、铅笔、橡皮授课时间:2016、9教学过程:一、组织教学:师生问好~手指操::包子这么大,(双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前)卷子这么长,(双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前)打开一看里面包着糖,(手腕相靠做小云手的动作)左看看(左手握拳手心向上,右手五指并拢手心向上,指间对着左拳)右看看(右手握拳手心向上,左手五指并拢手心向上,指间对着右拳)宝宝尝一尝。(最后双手在脸颊两旁做扇风的动作)二、引入新课:教师:同学们,谁知道现在是什么季节。学生:秋天
全文预览
