会与人交谈与沟通,不会用书信写出更加有人情味的书信;当学生专注于手机的蓝屏与绿屏时,他们会错过身边很多很美好的东西,生活会变得更加寂寞与苍白。有专家表示,手机的辐射对正在长身体的青少年来说危害更人,各种致命的疾病或许正在通过手机危害着学生的身体。所以,中学生使用手机绝对是弊大于利的。作为教师,我深知在现在的大环境下,要想在自己的班级中杜绝学生使用手机,那儿乎是不可能的事情,但是手机问题不能忽视。通过向那些有经验的班主任请教和自己思考,我也慢慢摸索出了一套管理方法。尽量争取家长的支持,不给学生配手机。通过班会课,和学牛探讨中学生带手机的利与弊,让他们认识到手机的危害;通过家长会,向家长介绍手机对学生学习、生活方面的影响,让家长认识到给学生过早配手机不是明智的选择;此外,向家长介绍学校固定电话的设置情况,打消家长担心和孩子沟通难的顾虑。实行严格管理制度。既然很多学生都把与家长沟通作为带手机的借口,那么手机是绝对不能带到教学区来的。我在开学的时候就严肃地向学生强调这点,并且让学生清楚,一旦带手机到教学区被发现,处理是很严厉的,包括没收手机、写检讨、电话通知家长、期末让家长來校办手续取回手机等繁琐的环节。另外,午休、晚睡后手机一定要关机。我会不定期地在学生休息的时间给他们打电话,如果发现手机是可以接通的,那么一样按照上面的处罚措施进行处理。鉴于学生带手机的种种弊端,许多学校严厉禁止学生带手机,一旦发现,一律没收。可是,手机的好处的确也显而易见。学生有手机,家长或班主任联系学生是方便多了。尤其是我们这种寄宿制学校,学生一两周才回家一次,家长也想与孩子多联系。更何况我们是侨乡,许多家长在国外,认为孩子少不了手机。也因此,许多家长非常支持给学生配手机,根本不会配合学校禁带手机的规定。经过两年多的实践,采取以上措施的效果述是很不错的。学生比较容易接受,而且手机对学生学习的影响也降到了最小。
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