,提出问题请同学回答。Q:WhatdotheydoafterThanksgivingdinner?预设回答:TheywatchafootballgameonTV.讲解新单词football,拓展课堂内容,提醒学生该词英式英语和美式英语学习课文第一段,让学生简单了解美国国旗日活动,适当拓展学习内容,让学生了解美国国旗日日期。学习课文第二段内容,重点讲解感恩节的传统活动,学习新单词special,meal,让学生能够根据语言提示,简单描述感恩节。适当拓展学习内容,让学生了解感恩节日期。学习课文第三段内容,重点讲解新单词football,拓展课堂内容,让学生了解英式英语和美式英语的不同。中的不同。分步训练1.Readandfinishthedialogue.学生看图片,朗读并完成练习。2.Let’stalk.学生根据图片提示,说一说感恩节的传统习俗。1.Readandfinishthedialogue.出示练习,请学生朗读,填空。2.Let’stalk.教师出示感恩节图片,引导学生用自己的语言说一说感恩节的传统习俗。练习1,让学生通读课文,检查学生对课文内容以及语言点的掌握情况。练习2,让学生复述感恩节的习俗,检查学生对节日的掌握情况。尝试应用Let’stry.1.学生观看国旗日图片,试着用给出的提示词说一说该节日的主要活动。2.学生观看圣诞节图片,试着用给出的提示词说一说该节日的传统习俗。1.出示美国国旗日图片,给出提示词,让学生说一说国旗日的主要活动。2.出示圣诞节图片,给出提示词,引导学生说一说该节日的传统习俗。练习1,让学生复习美国国庆日,检查学生对该节日的掌握情况。练习2,拓展课堂内容,检查学生是否能够运用本课所学句型,简单描述其他节日。作业布置MakeaThanksgivingcardforsomeonewhoyouwanttosaythanks.总结课堂,布置作业。
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