练习课学习目标1.巩固对两、三位数乘一位数(不进位)的笔算方法。2.巩固对两、三位数乘一位数(进位)的笔算方法。学习重点两、三位数乘一位数的笔算方法。学前准备教具准备:PPT课件教学环节导案达标检测知识点1:两、三位数乘一位数(不进位)的笔算方法。课件出示教材第63页“练习十三”第1题。列竖式计算。14×233×321×443×2423×2212×3221×4132×3分析:竖式计算时,数位要对齐,用一位数分别去乘多位数的个位、十位、百位,乘到哪一位,积就写在那一位下面。答案:28998486846636884396列竖式计算。24×234×2222×3323×2142×2122×4答案:4868666646284488知识点2:两、三位数乘一位数(进位)的笔算方法。课件出示教材第63页“练习十三”分析:竖式计算时,相同数位对齐,从个位乘起,用一位数分别去乘多位数的每一位,哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。列竖式计算。28×432×6第3题。列竖式计算。12×813×761×6321×414×518×371×4911×6答案:9691366128470542845466215×3468×4答案:1121926451872布置作业教材第63~64页“练习十三”第2、5、6题。教学过程中老师的疑问:课堂总结总结学生对知识的掌握情况。1.说一说本节课的收获。2.自由谈一谈。教学反思这节课是练习课,但一开始并没有让学生进行做题训练,而是回顾两、三位数乘一位数的笔算的算理,只有弄清了算理,才不会在计算时出错。竖式训练时,大部分学生能掌握要领,少部分学生对进位乘法还是容易出错,要么数位不能对齐,要么忘记进位,或忘记加上进上的数,这部分学生需要加大关注度,争取让他们尽早掌握计算技巧。教师点评和总结:
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