新的教学模式,优化教学进程。五、具体措施(一)?开展"六个一”活动1.基本做到每课有一次教学反思。2.每周向教研组提供一个本人遇到的值得探讨的问题,由教研组在每双周的业务活动时探讨,组长做好记录。3.新教师上一节校级或以上研讨课。4.每位英语教师每学期完成一篇有价值的教学论文或经验总结。5.每学期写十篇心得体会或教学摘记。6•制作课件,更好地体现教材。(二)?结合校教导处工作计划,开展两项评比学校每学期将组织一次论文和案例评比活动,教研组要求每位英语教师积极参评,让英语教师形成多思、多想、多写的良好习惯。(三)?加强集体研讨1•对于新教师的研讨课,要充分发挥教研组的力量,组织教师听课、评课,让上课者有所进步,听课者有所启发。2•教研活动后,多交流,进行案例的分析、实践的反思。3•形成“集体备课,资源共享,教后反思”的教研风气。(四)?师徒结对,加强听课力度,促进青年教师茁壮成长1•师徒结对,加强对青年教师的日常教学指导,让其迅速成长起来。2•组内教师互帮互助,相互听课一学年10节以上。每学年组织一次镇中心专职英语教师到完小听课或送教,促进五中的英语教学。六、本学期的具体工作安排8月:1•全体英语教师集体备课,制定教学计划。2•组织英语教师集体备课活动。3•英语教学经验交流。4.制定英语书写和批改要求,并定期检查。9月:1•制定各单元检测要求。2•六年级英语书法比赛。3•英语教学经验交流。10月:1.组内读书论坛:主题:先学后教,当堂训练教学法的理解和运用。2•小组备课、作业展评,总结分析。3.英语教学经验交流。11月:1•成果积累:教学案例、教学反思、教学随笔、说课稿征集、教学论文征集等,汇编成册。2•张秋燕教师上汇报课。12月:1.总结评比,表彰先进个人。2•随时检查或抽查组员备课、作业,提出改进意见。3.英语书写比赛。4.做好复习工作,讨论复习阶段的内容方法及任务安排。
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