班主任培训计划

班队活动的设计、组织能力,主题班会的创意、设计组织能力,后进生的教育帮扶转化能力,学生个案的观察教育分析能力,课题开发与研究能力,偶发事件的应急处置能力,与家长联系的方法和技巧等。五、培训途径与方法实行班主任全员培训,分层培训的方法,采用学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨培训模式等。六、培训措施1.建立班主任培训领导小组,强化对培训工作的管理与指导。组长:徐晓波副组长:徐珊珊王艳宇成员:张亚兵王凤刘文静班主任具体的培训工作由德育处主任负责。2.健全班主任培训激励机制,实行培训考核制。根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况,与当年度的班主任工作考核挂钩。班主任水平提高快、工作实绩明显的,优先推荐优秀班主任的评选。3.加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状,引领班主任把教育科研与实际工作紧密结合,不断提升班主任的科研意识及研究活动。学期将举行一次班主任工作经验交流会。4.坚持班主任每月集中开会至少一次,时间为每个月第一周第七节课,保证集体培训时间。记好学习笔记,要求态度认真,学思结合。5.每学期必须写好一篇班主任经验文章。要求有明确的主题,上交学校政教处。七、具体安排九月份1.学校拟订培训计划。2.学习《中华人民共和国义务教育法》、学习《班主任开学的几项工作》经验文章。3.评选校级、总校级、县级优秀班主任,并进行表奖励。十月份1.学习《中华人民共和国教育法》、学习《班主任工作十大谋略》经验文章。2.组织开展班主任教师基本功素质大赛。优胜者参加县级比赛。3.组织班主任教师家访。十一月份1.学习《中华人民共和国教育法》、学习《班主任,怎样去倾听》经验文章、学习《班主任与平常心》、《如何建设一个优秀班集体》经验文章。2.组织开展家长进课堂活动。十二月份1.对学生进行综合素质评价。2.班主任工作总结次年一月份1.组织复习。2.学业成绩评定。3.寒假工作安排。2017年9月