我校学生提供了一个良好的劳动实践教育平台,我们在上好课的同时,还有机地把劳动实践活动与各学科教学相结合,有效地提升了学生综合素质,增强了他们的劳动观念、劳动技能、实践能力和创新精神。一、管理制度:加强学校劳动实践基地建设工作,充分发挥基地的劳动实践教育功能,按照耕种时令,组织学生参加与其身心相适应的劳动实践活动,实行师生互动的实践活动教育,培养学生热爱劳动的习惯和创新精神。在组织基地的生产过程中要注意安全,对学生在生产劳动中要进行安全知识教育,使用对人无毒无害农药。狠抓劳动教育的“三个结合”:劳动教育与德育相结合,以劳促德;坚持劳动教育与智育相结合,以劳增智;坚持劳技教育与社会实践相结合,突出育人效益。二、具体实施安排:1、场地安排(1)由学校统一规划安排各班负责的园地。(2)由学校后勤处联系人员设计并做好班牌安装在相应位置。2、有关要求(1)基地的各种劳动,班主任及负责教师一定在场协助学生和指导学生进行。非劳动时间禁止学生下基地活动或玩耍,以免损坏、影响作物的生长发育。(2)种植什么作物由学校统一确定,种子、肥料、农药等各班级提供。自主进行施肥,施肥要适量(3)各班主任及负责教师教会并指导学生,学会育苗、播种。(4)每周星期四劳动课,班主任指导学生在班长的带领下来到基地护理,给秧苗浇水,捉虫、拔杂草,细心观察秧苗的变化,并做好相关记录。(5)种植的成果由责任人支配,或奖励给学生带回家分享劳动成果。(6)对于未种植好(如长满杂草)的班级将扣除班级量化管理分处理,期末取消评选先进班的资格。三、基地评价:1、学校将定期对实践基地进行评比奖励,给种植好的班级奖励一定数量的荣誉给学生。2、将劳动实践基地建设纳入班级评选优秀班集体的依据。 我们坚信:在我们全体教师和孩子们的共同努力下,我们的劳动基地定会绽放更美的异彩,成为每个孩子的实践乐园,成为我校一道亮丽的风景线。大路口乡初级中学
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