农村的实际状况及该地区两所初中近5年来的实际分流状况,尝试着对这两所学校分流中所存在的相关问题进行了剖析,并从转变我国农村普通初中的办学模式、大力发展初中后职业教育的角度提出了解决该问题的若干对策。结语部分主要总结概括了本文的一些主要观点并对在研究中遭遇的困惑中原地区两所农村初中教育分流意向的差异分析37-55二、我国中原地区两所农村初中教育分流意向的调查结果55-59三、小结59-60第三章我国农村初中教育分流问题的原因分析及其解决对策60-72一、农村初中教育分流问题的原因分析60-67二、解决我国农村初中教育分流问题的相关对策67-72结语72-75参考文献75-79附录79-87后记87上一页和不足进行了说明,希望能成为后续研究的结合点和生长点。最后,需要提出的是,本文只是简单地对研究样本作了客观的现象描述,其并不代表我国整个农村地区初中分流的普遍结论。【关键词】:农村初中生教育分流分流意向【论文提纲】:摘要6-7英文摘要/ABSTRACT7-10前言10-22一、问题的提出11-12二、研究对象、相关概念的界定及研究方法12-14三、已有的相关研究成果及本文的研究空间14-21四、小结21-22第一章我国中原地区两所农村初中教育分流意向的调查现状22-37一、目前我国农村的教育分流现状22-23二、中原地区两所农村初中的教育分流意向现状23-36三、小结36-37第二章我国中原地区两所农村初中教育分流意向的统计结果37-60一、中原地区两所农村初中教育分流意向的差异分析37-55二、我国中原地区两所农村初中教育分流意向的调查结果55-59三、小结59-60第三章我国农村初中教育分流问题的原因分析及其解决对策60-72一、农村初中教育分流问题的原因分析60-67二、解决我国农村初中教育分流问题的相关对策67-72结语72-75参考文献75-79附录79-87后记87
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