社会的许多不公平往往都是从教育开始,它就相当于一条起跑线。教育的不公平会导致进入大学的差异,大学的差异影响就业的成就, 就业成就影响生活水平,而生活水平的差异将最终影响下一代的公平。因此,加快我国制度的改革,推进城乡二元体制一元化的进程,是我国目前发展的重中之重,是解决我国城乡教育支出失衡的有利途径。经济基础决定上层建筑,教育基础决定经济发展。在我国经济高速发展的现阶段,应正确处理好教育支出问题,努力协调经济发展同教育发展关系,努力协调教育支出的东、中、西部均衡以及教育支出的城乡均衡。最终形成经济发展与教育发展的相互促进。[1]. Schultz T.I nvestment in human capital [J]. American Economic Review, 1961 [2]. 厉以宁, 2011 :《厉以宁论文选-论城乡二元体制改革》城市分类北京天津河北辽宁上海江苏浙江福建山东广东广西海南总计(亿元) 教育经费 528.9 238.2 614.5 534.9 493.7 1105.5 891.1 447.9 839.7 1284. 3 387.3 117. 5 7485.5 高等学校数 877353 554492 110 5647 112 7961 67111 6 150 8590 101 107 40 84120 15 132 117 9 131 37 70171116 792 450 中等学校数 345 332 2649 165719432 20527 14164 初等 82839 103683 70888 中西 380.9 331.0 318.8 808.9 300.7 309.4 348.6 440.8 487.3 59.7 377.7 463.7 763.3 276.1 51934 81.3 566.1 78.6 295.9 4062.8 3145.4
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