教学的特点,传统的课堂教学模式有利于教师主导作用的发挥,更重要的是教师与学生之间的人际交流对学生成长所起的作用,则远远超出了课堂教学的本身。所以我们更应注重教学的优化设计,寻求课堂教学和信息化教学的最佳结合点,努力培养符合社会发展的综合型人才。四、信息化教学排除了时间与空间的限制在传统的课堂教学模式中采用的都是班级授课制,教师在固定的一个时间和地点进行教学。学生的学习受时间和地点的限制,而在信息化教学模式(网络自主学习平台)下,所有教学内容始终在线,学生可以根据自己的实际情况选择任何时间,任何地点进行自主学习,与传统教学相比,学生可以利用的时间多了,可以进行学习场所的范围也扩大了。只要能联网络,学生就可以随时随地的进行学习。这样不仅能使学生自主地学习,而且大大丰富和充实课余生活同时也提高了教学质量。众所周知,21世纪是一个信息时代,信息技术的飞速发展,不仅深刻地影响到着人类的生活方式和工作方式,而且深刻地改变人类的教育方式、学习方式乃至思维方式。而对于信息化教学,在表现形式上具有新颖性、艺术性、趣味性等特征,并能以一种全新的、图文并茂、声形辉映、生动逼真的形式再现。充分发挥信息化教学的优势,能为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具,有利于开阔学生的知识眼界,启迪学生的形象思维,增强学生的理解记忆,激发学生的学习热情及改善学生的认知方法,大大提高学习的效率。因此,信息化教学是我们中小学教师工作的重心。但基于各地区经济水平的差异,信息化教育的普及还有待提高与进一步的完善。而校园网络是实行信息化教学的最主要的方式之一。因此,我们要依托校园网络,综合利用各种教学方式,充分发挥信息化教学的特点,以获得最佳的教学效果。让孩子们在信息化教学的学习环境中更好,更快地成长。----------THEEND,THEREISNOTXTFOLLOWING.------------
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