节地方课程课时,安排为校本课程辅助活动。小学五、六年级每周在体育、艺术(或音乐、美术)、科学、书法课中,各调节安排一节课程辅助活动。2、?认真落实课程辅助活动时间。我校课程辅助活动原则上都安排在每天下午最后一节课。但因教师问题,作了些许调整,但教师不得挤占课程辅助活动时间,不得将课程辅助活动安排为文化学科辅导课、作业课等,更不得安排为文化学科课程。3、?丰富课程辅助活动内容。结合我校实际,为不断丰富课程辅助活动内容,特定做如下规定:体育老师以开展球类、田径、体操等为主要内容的阳光体育活动;语文老师以国学选读、播音主持为主要内容的文化艺术活动;音乐老师以琴、歌、舞、剧训练和演出等为主要内容的文化艺术活动;美术老师以书、画等为主要内容的文化艺术活动;数学老师以棋类为主要内容的文化艺术活动;科学老师以科技小制作、小发明、科普讲座等为主要内容的科技与手工活动;思品老师以社区服务、公益劳动、社会小调查及家务劳动等为主要内容的社会实践活动等。4、?突出课程辅助活动的特点。我校要在全面开设课程辅助活动的基础上,抓出重点,突出特色,发挥学生个性特长,要着重开设好阅读、体操、书法等课程辅助活动,拓宽学生视野,提高学生的阅读能力、表达能力、书写能力。五、相关要求1、各年级组向全体教师传达相关信息,统一思想,并根据本年级实际情况,制定出切实可行的课程辅助活动方案,在11月16日前交教务处备案。2、各年级组分管领导、教务处、教科室要加强对活动过程的监管力度,发现问题,立即整改,确保课程辅助活动的科学性和实效性。3、各年级组精心组织课程辅助活动,校外活动必须制定好相关安全预案,确保各项活动中的安全,杜绝各类安全事故的发生。4、加强课程辅助活动督导评估。学校领导小组每期将对教师组织开展课程辅助活动的工作进行考评。评出“优秀课程辅助活动教师”,并拿入年终绩效考核。XX镇中心小学教导处2012年11月8日
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