着眼于学生的自主学习,探究学习和合作学习,通过改变教师的教学方式和学生的学习方式,提升教师的专业素质和学生学习效率。Р三、公开课要求Р1、切实转变师生角色。积极落实“以生为本”的理念,切实改变教师讲学生听的现状,努力做到少教多学,把课堂学习的时间和空间还给学生。Р2、确定恰当的教学目标和学生学习目标。让教学目标和学习目标既能体现课程标准,又符合学生实际。Р3、优化教法和学法,在研读教材把握教学目标的基础上大胆创新,取舍得当,收放自如。Р4、关注课堂教学过程中学生的合作学习、探究学习、交流讨论、引导学生自主学习和乐于学习。Р5、上课教师必须做好充分准备,上完课后把教学设计上交教研组。Р四、活动安排Р上公开课的年级一、三、五、六年级数学。Р五、活动时间Р20**年10月28日上午六年级数学《按比例分配》,执教老师杨武Р20**年11月3日上午五年级数学《用字母表示数》Р执教老师;李芝霞Р20**年11月4日上午三年级数学《多位数乘一位数(不进位)笔算》,执教老师王丽英Р20**年11月5日上午一年级数学《8和9的加减法》,执教老师潘春容Р六、组织机构Р组长王玲(副校长)Р副组长潘春容(教导主任)、杨武(数学教研组长)Р组员何诒壮、李芝霞、方冬梅、王丽英Р