,我国致力于环境保护,我们作为公民,也要好好保护我们生存的环境。以时政作为链接帮助学生认识到国家对于环保问题的重视。教学环节教师活动设计意图过渡语:要保护环境,我们先从白色污染说起。小分享:(1)在日常生活中,塑料制品随处课件。你见过哪些塑料制品呢?(2)在你的家庭当中,你可以找到哪些塑料制品?生活小镜头:生活中的塑料制品。小发现:从你的观察中,你发现了什么?思考与讨论:生活中处处都有塑料制品,那么,塑料制品为什么会被广泛使用呢?请你说说你的理解。塑料制品的功能。小思考:塑料制品给人们的生活带来了很多便利,但塑料垃圾也给人们带来很多困扰,甚至被人们成为“白色污染”,你了解其中的缘由吗?阅读角:塑料袋漂流记小分享:通过阅读故事,再联系自己的生活经验,说说塑料垃圾给人们带来了哪些困扰。塑料对人类的危害。小活动:塑料垃圾危害这么大,我们能完全不使用塑料制品吗?如果完全不使用塑料制品,我们的生活会变成怎样呢?小智囊:我们的生活离不开塑料,可塑料垃圾又给环境带来那么大、那么长久的危害。对此,我们应该怎么办呢?观察自己身边的塑料制品,发现塑料制品必不可少,正确认识塑料制品的功能。感受塑料制品所产生的白色污染所带来的危害,增强环保意识,减少不必要的塑料制品的使用。教学环节教师活动设计意图小提示:我们必须合理地、有节制地使用塑料制品,只有这样,才能减少塑料垃圾的产生。相关链接:国家这样做。我们这样做:为了解决这个矛盾,人们找到了很多塑料制品的替代品。这些替代品的推广可以有效地减少“白色污染”。找一找:在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢?播放视频:新型技术保护环境。课堂小结塑料制品是生活中的重要材料,不可缺少,但又会带来污染,因此,我们每个人都有责任行动起来,减少不必要的使用,保护环境。总结提升板书10我们所了解的环境污染第一课时1、塑料制品的功能2、塑料制品的危害3、怎样解决“白色污染”
全文预览
