。及时了解本班同学心理状况,指导学生安排好课外活动,鼓励学生积极参加学校组织的各项文体活动和科技创新活动;督促学生积极参加体育锻炼。7.注意选拔培养班干部。定期召开学生干部会议,了解、布置、检查和指导学生干部工作;努力培养学生干部的独立工作能力,积极向学校推荐品学兼优的优秀学生干部。8.协同学校做好学生日常管理工作。协同学校了解学生经济情况,对本班学生进行困难补助等工作,关心贫困生;协同学校对本班违纪学生的调查、处理和教育。9.认真执行工作制度。每学期根据学校工作要点和本班实际情况制定本学期班主任工作计划;每学期末对班主任工作做出书面工作总结;每学期给每位学生作出切合实际、能反映特点和层次的评语。学校定期通过召开班主任例会、研讨会、交流会等形式加强班主任之间的交流与沟通,推动班主任工作不断向前发展。五、具体要求见《班级管理细则》六、解聘条件:在现任班主任工作期间,出现下列情形之一,学校将予以改聘或不予续聘:1、明显不作为,对工作不负责任,对学生没有爱心,工作方法简单粗暴。2、因工作失职,造成严重责任事故或恶劣影响。(如体罚学生或自行驱赶学生等)3、不能完成学校、处室、年级布置的各项工作。4、在班级学生中缺乏威信,教育教学管理不被班级大多数学生认可,经学校、年级督导整改不力、效果不佳。5、在班级量化考评中,班级管理不理想的。6、班级教学目标完成情况居末位,且差距较大的。(接替班主任工作、班级成绩有进步的除外。)7、担任班级教学工作,所任学科成绩差需要调换教学岗位的。班主任出现上述七种情况不宜继续承担班主任工作,本人又未提出辞职申请的,经政教处提议,学校批准,可作出中途撤换决定,并聘任新的班主任接任。七、聘任程序:(一)学校公布待聘班主任职位数;(二)有志担任班主任工作的教师提报个人申请;(三)政教处考核申请人工作业绩,个人素质;(四)行政会议讨论;(五)部门主任聘任,发聘书。
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