(沈平小学)小学生良好行为习惯养成教育研究的中期报告

品牌根据学校养成教育已有成效,遵循教育就是“求真、求善、求美”的本质,以“美”作为德育教育和艺术教育工作的结合点,挖掘丰富的美育因素,融合统整,实施“以美导行强素质——文明礼仪教育活动”、“用美冶情养气质——艺术教育活动”两项以尚美教育为核心价值导向的教育活动。如今,这些特色活动都已经成为品牌建设中的重要内容。而在活动过程中,积累的活动素材,更是丰富了学校德育活动资源。《“行为规范特色班”活动资源集锦》、《文明交际七字诀》、《习惯养成三字经》是我们对活动过程中呈现出来的精彩案例、相关资源的整理汇编。3、在课题研究渐进深入的过程中,学生的精神面貌一天天的变化。他们快乐地在校学习、活动、生活,缺点渐渐改正、缺陷慢慢弥补。他们文明守纪、好学上进、诚信友爱、情趣高雅、向善求美,气质改善了,素质提高了。学校德育特色建设初有成效。4、教师们在研究过程中变得善于思考,善于实践。不仅将自己的想法融入了研究行为,更及时捕捉研究中的各种动态信息,调整自己的研究行为。大家及时将自己的研究思考和研究心得进行整理汇总记录,撰写出了多篇研究论文。其中有10篇在县级以上获奖。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales. толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях.