班管理坚持对学生随机分班,不纟fl织任何形式的分班考试,不得以学生学科考试成绩为依据分班,不分“快慢班”,不办所谓的“重点班”、“火箭班”等;不违规举办实验班、兴趣班、特色班、特长班等;不突破班额编班。、各年级,任何时候一律不准组织学牛补课,不开设晚自习。学校所有教师,一律不准组织或变相组织学生补课或集体培优,不得直接或I'可接参与补课和冇偿家教。三.保障措施(一)进一步提高思想认识,加强组织领导全体教职员工要充分认识加强学校管理、减轻学生课业负担的重要意义。耍坚持贯彻落实“四个狠抓、四个促进二即:狠抓基础建设,促进内涵发展;狠抓改革创新,促进公平均衡;狠抓高效课堂,促进质最提高;狠抓学校管理,促进规范办学。要进一步加强师徳师风建设,加人教师培养培训工作力度,进一步提髙教师队伍整体素质。要按照全县统一部署,坚决执行各项规定,做到令行禁止。加强学牛作息吋间、作业、考试、竞赛、分班等规范管理工作,坚持实行学校校长负责制。(二)?加强以提高课堂教学质量为核心的教学帘规管理,切实落实备课纽建设认真落实教师课前认真备课、课中结合实际高效授课、课后反思检查效果,确保课堂教学高质量,从课堂教学效益上体现减轻学生过重课业负担。(三)?加强制度建设和督査力度,确保学校管理各项规定落到实处学校教导处教科室负责督促、指导各年级落实各项管理工作,要把加强学校管理、减轻学生负担工作,作为各年级各教研组的绩效管理冃标,实行年度考核,并对成效显著的年级和教研组予以表彰奖励。(四)?加大违规查处力度,严格实行责任追究按照“谁主管谁负责、谁组织谁负责”的原则,对各种违规行为,依法依规予以查处。教职员工出现违规行为,首次发现,年度考核认定为不合格;经警示后仍不改正者,取消各种先进个人或荣誉称号的评选资格,取消接受教冇部门表彰奖励资格。违规行为情节严重、影响极坏的,可先行停止其工作再调查处理,并由学校予以解聘。
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