.3×1.645=1490.38mmР 第95个百分位数为:P=1775+56.3×1.645=1867.61mm;Р由表3.1.3可知:华中的女性的身高的平均值为M=1560mm,其标准差为SD=50.7. 又产品要适用90%的人,故以第5个和第95个百分位确定尺寸,其K=1.645.Р由表3.2.2可知:第5个百分位的平均值为1484mm,第95个百分位的平均值为1659mm,则Р 第5个百分位数为:P=1484-50.7×1.645=1400.59mm;Р 第95个百分位数为:P=1659+50.7×1.645=1742.40mm;Р结论: 90% 的男性身高1490.38-1867.61范围内,同时90%的女性身高在1400.59-1742.40mm的范围内。Р根据我国教育的传统习惯,老师的授课以立姿为主,很少采用坐姿,则依据GB/T12958-1991的要求,立姿作业时,身体向前后者向后的的倾斜以不超过10度到15度为宜,工作台的高度为身高的60%或则台面低于肘高50~100mm,这可以确定讲台的高度为男性:894.22-1120.566mm,当为女性时为840-1045.2mm.同时取男性的时讲台的平均值M=(894.22+1120.566)/2=1007.393mm,取对象为女性的讲台的平均值M=(840+1045.2)/2=942.6mm,然后确定讲台的高度为974.99mm.Р3、2、1、2确定讲台的长度Р水平作业域是人在台前,在台面上左右运动手臂所形成的轨迹范围。手尽量外伸的形成的区域为最大作业域。讲台的宽度不能超过最大作业域。如图:Р图3.1 双手动作关联的正常的区域Р则我们可以确定人的正常的范围为119.4cm,最大的工作范围为150cm,考虑到华中的特点,尤其是华中女性的特点,以及长宽比的协调性,确定讲台的长度为1500mm其中核心区为100mm.
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