方法,理解计算机的工作原理。情感目标通过本节教学,培养学生的信息敏感度,对信息技术产生浓厚的兴趣。通过对硬件、信息编码等原理的学习,培养学生们的探究精神和创新意识。教学重、难点1.计算机的硬件设备和数值转换2.信息编码和数值转换教学方法充分利用各种媒体,采取多种方法如探究法等来充分调动学生的学习积极性,真正发挥学生的主体作用。【教学流程】教学环节过程与组织教师活动学生活动问题导入(1分钟)【出示问题】小明要为初中的信息技术课程学习购买一台价值在5000元左右的计算机,他该如何选购呢?【自主探究】如何按照需求选购计算机探究活动一认识计算机硬件【课件展示】展示人体和计算机硬件的图片,启发学生谈谈对计算机的认识。引出第一个探究活动。探究活动一:认识计算机硬件系统及功能。【小组合作】拆开主机箱,观察里面的部件组成。通过因特网搜索了解它们的功能、性能指标、工作原理等。完成学案中下表的填写:【教师讲授】人脑——中央处理器/存储器相类比。人体四肢——输入设备/输出设备相类比。最后总结探究结果:【合作学习】探究计算机各个部件的功能、性能指标等探究活动二存储容量及单位换算主频、字长、存储容量是购买计算机时参考的重要技术指标。探究活动二:存储容量及其单位换算【想一想】比较1.0TB的硬盘和8GB的优盘存储容量的大小。引出存储容量的概念。课件展示B、KB、MB、GB、TB的单位换算关系。【试一试】35GB容量的硬盘可以存储多少字节的数据?通过这道思考题,巩固所学知识。【自主学习】购买计算机时参考的重要技术指标。【自主探究】B、KB、MB、GB、TB的单位换算关系【自主学习】思考题答案:35×1024×1024×1024B探究活动三信息编码和数值转换探究活动三、信息编码和数值转换信息编码的原理【讲授】什么是信息编码?常用的信息编码方式有哪些?进位计数制的方法【合作探究】二进制与十进制之间的转换方法
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