等于10且科技类数量小于10的小组吗?Р教师:现在我们如果认为我们的处理有些错误,如何让所有的数据再显示出来呢?Р我们可以单击菜单中的数据\筛选\自动筛选,把自动筛选前的对话去掉就可以了。Р学生操作,教师指导。Р教师:上面这一题中是对两个字段进行筛选,下面这一题中是对一个字段进行筛选,与这个字段相连的是两个条件,看题目。现在我们就要用到逻辑运算中的“与”运算、“或”运算。什么是“与”运算、“或运算”?看课本第9页。Р学生:读Р练习:从小组上交图书统计表中筛选出“科技类”数量大于6且小于10的小组。用“与”运算还是用“或”运算?Р分类汇总:Р教师:黄岩小学某班第五小组同学捐书统计表,小华想用数据清单中的分类汇总功能完成以下统计。Р教师:什么是分类汇总?分类汇总就是首先将数据分类(排序),然后再按类进行求和、求平均、计数等。在分类汇总时关键是要分析清楚是对哪个字段分类,哪个字段汇总。Р练习:两大类图书各交了多少本?Р教师分析:在本题中,分类字段“两大类图书”,也就是“类别”,汇总方式是每类各交了多少本图书,即“求和”,选定的汇总项即对哪一项进行“求和”,即对“数量”汇总。Р学生:为什么我分类汇总的结果和课本中的结果不一样?Р教师:关键是我们没把一级数据隐藏起来。现在我们把鼠标指针移到数据清单左上角显示有小123的地方,单击小2,就可以只显示2级以上的数据,其他数据则折叠了起来。这样同学再看自己的结果是不是和课本上的一致了。Р小知识:如果汇总结果不正确,如何把汇总的结果去掉?Р教师:(如有时间,可以让学生说)选中数据清单,单击数据\分类汇总,在分类汇总对话框中单击“全总删除”按钮,原来的汇总项就全部去掉,只留下了最初的数据。(也可以在没保存的情况下,可以撤消分类汇总操作)Р知识点小结:找学生读。Р巩固练习:Р分组合作Р看图《第小组捐书统计表》完成以下各题。(看大屏幕)Р课后作业:
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