终生受益。3、了解民族文化经典,接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。4、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读活动”教给学生做人的道理,提高学生的自身修养;让学生在诵读中陶冶其性情,开启其智慧;让经典诵读成为学生健康成长的营养之源。二、活动要求1.教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。增强学生的阅读兴趣及对国学经典爱好。2.学生不得旷课,学生认真完成老师布置的任务。3.学生积极和辅导教师进行配合,以便使经典诵读兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。三、活动内容选取内容:《弟子规》、《三字经》、《论语》等,语文课程标准中推荐的优秀古诗文、经典神话故事和寓言故事等。活动形式一:教师释义,让学生理解经典的含义,通过这种经典作品来影响学生的人生观、价值观和世界观。经典作品由于距离我们的时间比较久远,学生在理解和朗读上会有一定的困难,通过释义将经典的道理变得易于被学生接受,使其在理解的基础上进行诵读和识记。活动形式二:邀请著名的儒学研究学者到校做讲座。学校积极与文联进行合作,邀请文联主席到学校做讲座。将讲座当做一座桥梁,沟通经典作品与现实生活的交流。通过与学者的交流来进一步推广经典作品在学生中的影响。活动形式三:将经典作品排练成节目,通过参加校内外活动,将经典作品展示给大众,进一步扩大影响力。经典作品同时有很强的艺术性和观赏性,通过通俗易懂的节目形式展示给大家,更容易被大家所接受。四、活动意义:中国经典作品是中国文化精神的精粹所在,经典作品的传诵在一定程度上是将中国传统文化中优秀的部分进行传承。学生对中国传统文化的了解,更容易让他们产生浓重的民族自豪感,加深他们对祖国的热爱。同时也加强了他们自身素质,对于他们的长远发展及其有利的。牛栏江镇明德小学2015年3月
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