动中全面提高语文素养,培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。Р把朗读、文学欣赏、结合起来,提高学生审美修养,定期开展活动,提高学生的朗读理论水平和对作品的欣赏能力。Р3.健全组织,积极开展各项活动,有计划、有组织地开展好各项活动。Р4、深化素质教育,通过朗读诗社开展的表演、交流研讨等活动,促进学生全面发展,同时让学生体验合作与成功的喜悦。Р 二、活动内容Р 1、任课老师宣布诗歌朗读会的意义、活动设想及注意事项;Р 2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。Р 3、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备; Р 4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)Р 5、在班级中举行诗歌朗读会,组织学生评委选出优秀诗歌朗读者名单;Р Р 6、请老师或学生给获奖的同学颁奖; Р 7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏; Р 8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。Р三、活动要求及措施Р 1、按时参加,遵守纪律,不迟到、不早退,有事请假。Р 2、每次活动要求学生能掌握本节课内容。Р 3、学生掌握朗读的技巧后,定期开展朗读比赛,让社员互相学习,提高自己的朗诵能力。Р 四、活动时间: 每周四下午课外活动Р五、具体安排:Р 第一次:组建诗歌朗读社团。阅读引导教你怎么去读书。Р 第二次:朗诵技巧及训练。Р 第三次:结合学校参经典阅活动契机,引领社员广泛阅读经典书籍。Р 第四次:讲座:什么是朗读?朗诵前要做哪些准备工作?怎样选择朗诵材料? Р 第五次:怎样把握作品内容。Р 第六次:朗读的基本表达手段(停顿) Р 第七次:朗读的语速。Р 第八次:朗读的句调。Р 第九次:作品的引导。Р第十次:根据朗读内容选配乐。Р第十一次:总结收获,评选表彰优秀社员。
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