价资源:教材、参考书、教案、多媒体课件等 七、教学基本条件1、教学团队的基本要求(1)团队规模:专兼职教师9人左右,其中专职教师7人,兼职教师2人,职称和年龄结构合理,互补性强。(2)教师专业背景与能力要求:具有一定的投资项目评估实际背景,系统掌握项目评估的知识,具备项目评估的实际能力,掌握一定的教学方法与艺术。(3)课程负责人:熟悉投资项目评估的方法和高职教育规律、实践经验丰富、教学效果好、具有高级职称的“双师型”教师。(4)“双师型”教师:承担理论实践一体化课程和工学结合课程的专业教师应为“双师型”教师,“双师”比例应达到80%以上。要通过校企共建方式建设专兼结合的“双师”结构的教师队伍。2、教学硬件环境基本要求(1)实训室:一套投影设备、学生用计算机50台。具备一体化教室功能,为课程教学和案例分析提供条件。(2)实训基地:资产评估事务所。为课程教学、综合实训、顶岗实习提供条件。3、教学资源基本要求(1)基本的《投资项目评估》多媒体网络课程资源。(2)《可行性研究方法》和有关专业图书与期刊等图书资源。(3)来自资产评估事务所、企业合作伙伴提供的实践操作案例。八、其他说明1、学生学习基础要求(1)具备财务分析的能力。(2)具备市场调研与分析的能力。(3)掌握一定的经济学、管理学基础知识。2、校企合作方式依托资产评估行业,与业内优势企业合作,构建校企合作网络,建设校外实训基地,为学生实训提供场所,并将行业企业的工作流程及规范、先进的企业文化引入教学中。聘请企业技术骨干作为专业顾问和兼职教师,参与课程开发、建设与教学。较紧密的企业合作伙伴不少于2家。3、实施说明应根据专业服务的区域与行业的不同和学校实际条件的不同,依据《投资项目评估》课程教学设计指导框架,具体制订本课程的教学实施方案,进一步细化和明确载体、工作任务、资源条件、教学做合一的形式等内容,规范和指导教学。
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