西安远东保育院区域检查表2013年4月班级:评价人:评价项目序号评价标准分值得分区域设置(20)1根据阶段目标与幼儿需要安排区域内容。52区域设置丰富、全面,体现领域特色,符合幼儿的实际水平和兴趣需要。53合理利用空间,有明显的区域划分,区域之间有适当的“封闭性”,互不干扰,动静分离。54班级区域设置不少于5个区。5材料投放(45)1活动材料能蕴含教育意义,符合幼儿能力水平,能引发幼儿活动的兴趣。52投放的材料来源于购买、自制和废旧利用。63投放材料种类、数量适宜,难易适中,投放具有层次性、渐进性,符合不同发展水平幼儿的需求。54幼儿参与活动区材料的收集、制作和管理,提供的半成品或替代材料便于发挥幼儿的想象力和创造力。55投放的材料安全、卫生。56材料的摆放有序,摆放位置有标识,幼儿能根据标识进行整理。8区域规则(15)1区域标识清晰、美观。52规则内容图文并茂,幼儿易于理解。6幼儿活动(20)1幼儿能按照自己的意愿自行进区活动,自选活动区,并主动佩戴进区卡。102幼儿有操作记录单,活动兴趣浓厚,有始有终。103班级区域幼儿填有《互动及自评表》54能积极主动和同伴及成人交流,会使用日常用语10总分
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