教师会出现上述不正确行为,可能与以下因素有关:首先,法制宣传不到位。学校和教师可能没有非常有效地接触、了解到相关的法律知识,因为不懂法才会违法,基于此,我们需要加大宣传力度,可以通过集中培训,发放相关宣传手册,在学校组织相关的普法活动来实现。【精编范文】作为从一名普通的乡村女教师成长起来的优秀教师桂贤娣-word范文模板其次,传统观念的影响。中国有古训“棍棒底下出孝子”、“严师出高徒”,一些家长来给学生报到或开家长会时,便当着学生的面给教师叮咛“一定要管严些,该批评就批评,该打就打”。此外,受教师个人素质的影响。某些教师不学习相关的政策规定,不能接受新型的教育理念,不能与时俱进,认为只要帮助学生提高了成绩便是好老师,其他方面都可以不管不顾。加之学校对教师师德方面的要求规定也较为模糊,领导对一些不良现象也较为纵容,助长了一些不良之风。就这方面,学校的领导和教师都必须严格要求自己,提高自己的职业道德修养,尊重学生,严于律己,为人师表,这样才无愧于人民教师这一神圣的职业。篇二:研究生政治题给学生智慧的“爱”爱不是恩赐,恩赐是慈悲,悲天悯人的慈悲没有爱的灵光!爱不是施舍,施舍是行善,小恩小惠的行善没有爱的圣火!爱不是交易,交易是买卖,争斤论两的买卖没有爱的霞色!爱不是报偿,报偿是还债,投桃报李的还债没有爱的金心!——摘自《播种辉煌》著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。爱与责任是教师职业道德的体现。教师职业道德说到底就是要求每位教师要有爱与责任。作为一名光荣的人民教师,应该具备极强的使命感、责任心,应诚信立教,要做到淡薄名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心。在教书育人方面多一点博爱之心。然而,爱也是有智慧的,盲目的爱学生,不仅得不到学生的尊重,反而让学生厌恶。据一个科研部门对二千多教师的问卷调查,
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