负责:(1)班主任先根据历次考试成绩,摸出本班前十至十二名学生偏科情况,分科列出名单。(2)征求这些学生意见:即学校请负责的老师专门辅导你们所偏的这一科,你们是否愿意,你们希望哪位老师给你辅导,你认为应该怎样辅导你们最好。这步工作必须在第一、二周之内完成。2、分类编组:按科目分组。数学、英语、物理、化学、语文(视具体情况定)。3、确定辅导老师:学校根据学生的意见、班主任意见、任课教师意见,每科安排一名负责任的老师辅导。第二周完成。4、确定时间:每周一、二、四的课外活动(40分钟左右)。“培优治拐”第三周开始进行。5、定期召开优生家长会计划第三周召开一次家长会,以后每次月考后召开一次家长会,由学生及家长老师一起参会。具体由政教处和教务处共同负责。6、班主任与科任老师协作(班主任负责)(1)每周在科任老师处了解学生学习情况(2)协调好学生与老师,老师与老师的关系(3)与科任老师共同协助培养计划的完成,共同制定具体的培养方案。三、辅导老师要求:辅导老师必须有高度负责的态度,认真对待每节课,每节课必须认真备课,要根据学生的具体情况有针对性的辅导,每节课的作业要认真批改,要及时向学生反馈。力争在短短的三个多月内做出明显的成效。四、学生要求:参与的学生必须有高度积极主动的态度,努力刻苦学习,大胆向老师和同学请教,积极动脑,探索出适应自己有效方法。五、优生目标制定(具体班主任负责)①中考目标。结合学生实际情况确定中考目标。学生明确努力奋斗的方向。②短期目标。月考目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标,尽力超过对手,营造竞争气氛。并根据自己实际情况制定自己的学习计划,提分科目,提分策略。形成互相督促,互相监督的学习氛围。六、关注优生的心里健康(班主任及任课教师负责)各方面积极合作,共同关注学生的心里健康,及时疏导安抚。2016225
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