要写的中心内容使“我”感悟到什么、产生了什么影响。因此要用较多的笔墨如实展现这一过程中“我”的心理感悟活动。能不能写几个简要的事例呢?当然可以。但要考虑能否将一个事例写得既完整又扼要,而这些事例又应有内在的一致性,要考虑自己驾驭题材和语言的功底如何,能否做到“形散而神不散”。文章以记叙为主,适当插入必要的抒情、议论,要有使主旨得以深化的哲理警句。 三、关注生活,关注社会人的情感、思想总要受到客观环境的影响,并且受到偶发事件的牵动和制约。感悟之于人即是如此。明白这一点,我们写作文,就要首先调动生活积累,回忆起曾经让我们产生感悟的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工。但有一点,这绝对是令你有所感悟的,也能令读者感悟的事情。一定要采撷生活中足以令人感动而能感悟的事,用朴实率真的文字加以表现。5.好的开头是作文成功的一半,精彩的结尾可以增强文章的力度。将全班分成两大组,一组写开头,一组写结尾,教师巡视指导。 (1)选出好的习作进行范读,教师随机点评。 (2)教师: 好头一开,妙文自然来: 爱美之心,人皆有之。可有的人因为自己长得漂亮,就以为有了骄傲的资本,内心时时有一种优越感,可是一俊难以遮百丑啊!“我比你漂亮”老压在心头,其他许多方面有可能就漂亮不起来了。 结尾的精髓在于言有尽而意无穷: 追求完美是人的天性。正因为如此,人类的生活总是明天更美好。如果每个人都在为创造美好的明天而奋斗,那才是进入了高尚的超凡脱俗的境界。 6.指导学生列写作提纲,完成构思,准备写作。作文训练(一)之作文讲评案讲评重点方法讲评过程课后反思【板书设计】 提出论点是什么讲清道理为什么 举出例子理更足正面说了反面说 提出建议怎么办归纳全文下结论
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