生命教育刻不容缓

、防电以及应对地震等突发事件时的技巧,定期进行安全演练,生命教育不仅仅需要学好理论知识,更需要使学生深刻体会现实。把理论知识与实际操练结合起来。 3、在教学实践中,教师应该严格执行素质教育,在完成教学内容,确保学生较好掌握的基础上,不给学生布置大量额外的家庭作业,而是留有自由时间,使学生根据自己的个性特征,分别选择不同的自学内容,使学生充分发展自己的兴趣爱好,在此基础上,给他们的生活增添乐趣。从而使他们对生命保持一种乐观,积极向上的心态。 4、教师应该善于观察学生,发现学生的心理问题并及时采取相应的解决措施,还应该关心学生的生活,引导学生进行正常的交往,仔细观察,一旦发现学生交往困难应该及时疏导,保证学生的健康成长。 5、生命教育不是一蹴而就的,而是一个持续不断的过程,甚至是是贯穿一生的的教育,教师应该从小处着手,一点一滴地进行,把生命教育与学生的成长联系起来,贯穿于整个成长过程中。 6、教师应该引导学生去体会生命的意义。生命是充满生机与活力的,教师应该多多鼓励学生参加体育锻炼,保持良好的健康状况。在现实生活中,引导学生发现生活的乐趣,使学生对生活充满希望。鼓励学生为实现自己的人生理想而努力奋斗,使学生在奋斗的过程中享受快乐,体会生命的真正意义。当然,对学生进行生命教育的前提是教师必须对生命有正确深刻的认识,只有深刻理解生命,才能从内心出发,对学生进行生命教育。因此,教师应该不断地学习以正确地理解生命教育,做好生命教育。(三)社会方面全社会应该呼吁生命教育,社会各方面应该重视生命教育,尤其是教育部门,应该进行课程内容改革,把生命教育纳入为学校必修内容,同时加强课程监管,要求各学校严格执行政策要求,大力推行生命教育,争取使生命教育深入人心。总之,我们应该使学生学会生存,学会生活,为更好地,更有效地进行生命教育奠定基础。当前,生命教育刻不容缓,给我们的孩子多一把生命的保护伞吧!