照书上的要求制作教学用具。如教人体各器官时学生制作小狗、机器人等。3、词汇编成歌谣,这样有节奏的教学,学生记得很快。如head?head?head?touch?your?head?;?mouthmouth?mouth?touch?your?mouth?等。(三)语音训练(read?and?write?)没有磁带和录音机,语音的练习基本上靠老师,所以课堂上我尽量用英文上课,模仿对话的口气使学生能听到较标准的口语。课后,我会去网上下载一些听力材料,自己买来录音机放给学生听,让他们跟着录音读,来提高他们的听力水平。(四)歌曲与歌谣教学(let'ssing/let'schant)本套小学教材的特点之一就是大量使用歌谣与歌曲来导入或巩固学习各单元的重要词汇和基本句型,让学生在活泼轻快的旋律当中熟练掌握目标语言。有些纯英文的歌曲对于三年级的学生来说比较难,可以从中英结合的歌曲开始,慢慢过渡到英文歌。如数字歌:你拍一,我拍一,英文one就是一,oneoneone等等,这样学生在欢快的歌声中复习了十个英文数字,课堂气氛很活跃。(五)趣味故事教学(storytime)趣味的故事不仅仅是给学生带来乐趣,?更重要的是起到了扩展语言和对不同学生分层次教学的作用。可以叫学生自己根据书上的图画来讲故事,老师在旁边辅助他们。七、?教学进度和课时分配单元名称课时周数unit1iamacat41unit2areyoumrdog?41unit3nicetomeetyou41unit4what’syourname?41unit5howoldareyou?41unit6revision41unit7isitabird?41unit8what’sthis?41unit9whatcolouristhecap?41unit10howareyou?41unit11howdoyoudo?41unit12revision41
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