的要约分,所不同的是,分数乘法中的约分可以在分子与整数相乘之前进行。约分时请同学们注意:把两个可以约分的数划去,分别在它们的上下方写出约分后的数。3、小结计算方法比较刚才两道乘法算式的计算过程,你发现它们有什么相同的地方?有什么不同的地方?分数与整数相乘,可以怎样计算?在小组里交流。谁来汇报你们小组的结果?你觉得分数与整数相乘,可以怎样计算?有什么要补充吗?现在谁能合起来说说吗?听了同学们的汇报,老师把分数与整数相乘的方法概括了一下,来看黑板:分数与整数相乘,要用分数的分子与整数相乘,分母不变。计算时能约分的,可以先约分,再算出结果。三、运用方法,巩固练习。1、学习了新知识,我们来练一练。读题,理解题意。请同学们在书上先涂色,再列式计算。(生做,师巡查)都完成了吗?我们请几个同学到黑板上来涂色。就是几格?4个,你是怎样涂的呢?说说你是怎么算的?你列的算式也很规范。好样的!(提示能约分的要先约分。)提问:你能结合这幅图说一说你列的乘法算式的意义吗?2、小法官巧断案114414×—=4×=777111×6—×6==21212?2判断对错,并说明原因。强调(1)分子和分母同时除以它们的最大公因数。(2)分母是1的时候才可以化成整数。3、看图列算式。()+()=()()×()=()()×()=()提问:在这道题目里,×2和2×都表示什么意思?4、再过几天就是国庆长假了,在这个假期里还有一个重要的传统佳节。大家知道是什么节日吗?(中秋节)对的。在这举国欢庆、合家团员的美好日子里。我校爱心小队到福利院去看望那里的小朋友,给他们带去月饼。示题:福利院36个小朋友,每个小朋友吃二分之一块月饼,一共吃了多少块月饼?独立解答,指名反馈。提问:这道题为什么可以用乘法计算?四、全课总结这节课我们学习了什么数学知识?你有什么收获呢?分数与整数相乘的计算方法是怎样的?需要注意些什么?你还想知道些什么?
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