自主学习单⑴夏天买3千克西瓜要多少元?①列式:——————————————②你能你能用以前我们所学过的知识算出“0.8×3”等于多少吗?方法一:利用乘法意义用加法计算。方法二:0﹒8元=( )角,再计算和换算。(课件出示两种计算方法)还有其他的计算方法吗?你能在小组里说一说吗?方法一、二由组内独立完成,个别组长汇报并订正。其他方法即乘法0.8×3到底怎样算?各小组围绕这道题进行小组讨论,讨论算理算法。由学生上台板书竖式,再说说计算过程。课件展示0.8×3的竖式计算方法学生小结:先当作8×3计算,再根据小数的意义确定得数。2、继续观察主题:图完成自主学习单⑵冬天买3千克西瓜要多少元?先独立思考,把解题过程写在纸上,再组内进行交流。由学生汇报计算方法和计算过程,各组之间互相评价、订正。(课件展示2.35×3的竖式计算方法,再次感知算理)3、比较算法,丰富感知提问:为什么0.8×3的积是一位数,而2.35×3的积是两位数?启发猜想积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系?(小组讨论并总结:乘数是几位小数,积就是几位小数)4、引导归纳:你认为小数乘整数应该怎样计算呢?(学生小组讨论并总结,教师板书,生齐读)活动4【活动】智力大闯关四、当堂检测:(智力大闯关)1、独立完成,看谁写得又快又好。个别同学汇报,互相订正。(课件出示题目)2、列竖式计算:3.7×5= 0.18×5=(先独立完成,组内互相检查,再有学生汇报计算过程及结果)温馨提示:如果积是小数且末尾有0,一般要去0化简。活动5【练习】拓展练习拓展练习:()里可以填哪些数?看谁填得最多?( )×( )=4.8(各组进行比赛,看谁填得又多又好)活动6【作业】小结、布置作业五、课堂小结:通过这节课的学习,你有什么收获?你还有什么疑问吗?六、布置作业:独立完成课后“练一练”。
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