。2、了解各地区不同类型的大理石。【教学重点】了解大理石的作用。【教学难点】了解各地区不同类型的大理石。【教学过程】一、谈话导入你见过大理石吗?大理石有什么作用?二、探究学习1、自读教材第47至50页。讨论:大理石是怎样得名的,还可以把大理石叫做什么?2、小组合作学习。(1)大理石有什么作用?(2)说说云南各个地区的大理石是什么样的,请选择一个地区的大理石为它写宣传广告词。3、集体交流。三、实践操作寻找身边的大理石,并认真进行观察。10、矿产资源的开采与保护【教学目标】1、了解矿产资源是不可再生资源,弄清合理开采资源过程中要注意的问题。2、懂得正确使用资源,培养学生树立保护矿产资源的责任和意识。【教学重点】了解矿产资源是不可再生资源,弄清合理开采资源过程中要注意的问题。【教学难点】懂得正确使用资源,培养学生树立保护矿产资源的责任和意识。【教学过程】一、谈话导入1、云南的矿产资源有什么特点?2、揭示课题:矿产资源的开采与保护。二、探究学习1、自读教材第52至56页。讨论:矿产资源面临哪些问题?2、小组合作学习。(1)合理开采矿产资源过程中要注意哪些问题?(2)怎样有效地保护有限的矿产资源?3、集体交流。三、实践操作古人常从铅锌矿中提炼银,却把铅锌当废渣丢弃,这些废渣在古矿冶炼遗址中往往堆积成山。现在我们在开采类似于铅锌矿等伴生矿床时,你认为应该怎么做?版权所有,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!1,侵权必究联系QQ688432421,版权所有,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!版权所有,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!侵权必究联系QQ68843242
全文预览
