性的创新意识。2.教学措施(1)教师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等,通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。(2)学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践,巩固所学的知识。低年级学生可采用边"授"边"练"的方法进行教学。(3)通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法,教师及时将学生反馈的信息进行处理,并做好调整工作,学生在这一过程中,总结自己劳动收获,并且可以学习别的同学在实践中的经验,使以后做的更好。(4)不断激发学生兴趣,启动学生情绪,使学生在各个环节中都能全身心的投入。 3.教学进度周次日期教学课题或内容教时备注19/2—6技术基础:我的新家我做主技术实践:数一数自己家的家用电器129/9—13技术信息:了解电从哪来技术基础:安全用电的基本常识139/16—20为什么要阅读家用电器使用说明书阅读家用电器说明书的重点149/23—28技术实践:操作使用语言复读机技术实践:操作使用彩色电视机159/30—10/7庆节放假610/8-10/11技术实践:操作使用电饭煲和微波炉技术实践:操作使用洗衣机国1710/14—18电器小行家1810/21—25家用电器使用中最怕什么家用电器的十大发展趋势1910/28—11/1生活中运用多种材料制作的器物11011/4—8模仿制作刮鳞器模仿制作风向标11111/11—15课程表架的制作11211/18—22模仿制作小帆船模仿制作翻盖垃圾桶11311/25—11/29模仿制作三轮车模仿制作小风车11412/2—6改做实践改做举例11512/9-13让长征火箭亮起来11612/16—20让蛤蟆灯亮起来11712/23—27各地彩灯小组合作制作一件能亮起来的玩具11812/30—1/3电子与电子技术1191/6—10认识常用的电工工具1201/13—18期末总复习1211/17—211221/18—22
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