习。3、作业要求(1)必须要求学生独立完成作业,严惩照抄作业的现象。(2)学生的书写要做到认真、工整,字体端正、清楚。(3)作业本要保持清洁整齐,特别是作业本的封面不能乱涂乱画。(4)三年级以上的学生,书写作业用钢笔和圆珠笔,且一本本子内须用同一种笔书写,不得混用,字的大小约占线格的三分之二。作图用铅笔。(5)两步以上的式题用递等式计算,抄题时右边空出一个等号位置,等号要对齐;横式过长要移行时,运算符号要随数同时移下;乘除法竖式如遇空格不够,不能将整个竖式割断。(6)在刚开始学做竖式计算时,横线要用尺子来画,不能画得弯弯曲曲。(7、)要注意保持作业本的整洁,不可在作业本上打草稿【作业批改要求】1、作业批改要及时,一般应在下一节课前将作业本发给学生,未经批改的作业本不能发给学生。要求学生认真查看教师的批改或评语,并根据教师批改要求订正或重做。凡错题,均要求学生及时订正,教师对订正的作业同样要进行评改。批改作业要用红笔。2、要做好作业批改记录和讲评,对独创性的见解和代表性的错误应予记录,作为讲评和辅导的依据。作业讲评要鼓励先进,启发和帮助后进,切忌【作业讲评】作业讲评要让学生温故知新。作业的讲评是知识回顾和深化的过程。教师针对作业中反应出来的普遍问题在及时给出解答和更正以后,应把握知识点、重难点和考点,抓住教材,适当地进行加深拓展。这样拓展和深化知识层次,可使学生温故知新,在牢固掌握前面所学内容之后能有新的收获和提高。要达到这种效果,必须要做到“一题多解”或“一点多题”。这样训练学生,可以提高学生的分析、观察能力,提高学生的发散思维能力和逻辑思维能力,真正起到拓展深化知识的作用,达到作业讲评的目的。讲解以后,再做一个或几个相关类型的题目使学生能够更好地掌握该知识点。学生通过教师的讲解,能发现自己的知识缺陷,并查漏补缺,加深理解,使自己的知识系统更加完善,最终达到复习巩固的目的。
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