作一顶小礼帽,那将会是什么样?一起动手,过把当设计师的瘾吧!思考有哪些种类的帽子。如,布艺的、草编的、塑料的、毛线的等。让学生带着问题进入木课学习。通过提出问题和展示图片的方式导入激发学习兴趣,并遗留下未解决的问题,让学生带着问题参加课堂学习。【课堂教学2】直观演示加深印象课件以文字配图形式介绍一款普通小礼帽的整个制作过程。了解小礼帽的整个制作过程。抛砖引玉,让学生对小礼帽的制作方法和技巧有个基本了解。【课堂教学3】问题导学自主探究1・设计一款自己喜欢的礼帽并画出草图。2•想出两二种装饰方法。画出礼帽的草图。写下两三种装饰方法。这种自学的方式,充分体现出了学生的自主地位。也让学生明白我们的创意是可以通过自己灵巧的双手来实现的。【课堂教学4】小组合作提升能力引导学生小组合作探究,讨论交流各自的创意,由各组展示创意让大家互相学习取长补短最终确定自己的创意。积极发言展示自己的创意,为白己的小组争光。通过小组合作讨论的方式,学生交流了知识、经验和创意解决了他们遇到的问题并得到了一个学习他人长处的机会。本环节的设置形式十分开放。教师适当点评。【课堂教学5】课堂作业评价及展示展示并讲解作品的评分标准。展示学生一、二、三等奖的作品。学生每组选出3个共21个作品参与评比。每组组长担任评委,评出一等奖2名,二等奖3名,三名等奖5名.让学生自己当评委,突出了学生在课堂中的主体地位。获奖的同学也获得了同伴的认同感。同时教师适当点评,使评价更准确到位。【课后作业】1・利用网络资源学习更多礼帽制作的方法和技巧2.发挥想象,自己制作2款小礼帽走出课堂了解更多礼帽制作的方法和技巧。让学生感受立体纸工的无穷魅力,激发学习兴趣。九、板书设计第二节个性礼帽个性礼帽材料与工具卡纸、皱纹纸—0^刀、双面胶、尺子、规、铅笔、橡皮制作步骤—画剪粘卷花法装饰方法搓绳法编辫法十、思考2.师生角色的转变3.选修课的评价体系
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