??大家都能轻松写出加减混合算式,但针对叔叔:我比你大29岁,阿姨:我比叔叔小5岁,淘气今年8岁,阿姨今年几岁呢?这类型学生就有点糊涂了。我主要引导学生从问题出发进行思考:要计算阿姨的年龄,需要知道叔叔的年龄,要计算叔叔的年龄,需要知道淘气的年龄,一步一步推算出我们的问题。一堂课下来,我发现孩子们读图能力,分析问题的能力都还比较差,这也是我接下来需要不断渗透、加强的。练习一教学目标:1.熟练掌握100以内数的加减混合运算的方法,准确计算。2.发展初步的估算以及解决简单实际问题的意识和能力。3.培养学生熟练准确的计算能力,和认真、细心的计算习惯。教学重点:熟练准确掌握100以内数的加减混合运算的方法,准确计算。教学难点:掌握100以内数的加减混合运算的方法,熟练准确计算。教具准备:投影仪教学过程:一、复习导入口算:18+40+31=42+25-34=39+6-25=28-14+20=60-17-34=24-17+5=二、计算下面各题。4587364038100+37-49+58-27+47-65————————————————————————三、收玉米(9页5题)小猴?狐狸?小熊?小山羊36根?18根?45根??根1、小猴、狐狸和小熊一共收了多少根玉米?2、小山羊收的玉米比小猴和狐狸的总数少10根,小山羊收了多少根玉米?四、二(一)班开展“争做环保小卫士”活动,下面是三个小队上周末手机的废电池情况。小队?第一小队?第二小队?第三小队?合计数量/节?32?36 951、第三小队手机了多少节废电池?2、第四小队对收集废电池的节数比第一小队和第二小队的综合少23节。第四小队手机了多少节?五、9页7题姓名?第一次?第二次?第三次?合计淘气?24?30 90笑笑?29?29 94奇思?26?30 1淘气第三次跳了多少下?2、奇思获得第二名,她的总成绩可能是多少?他第三次可能跳了多少下?
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