长到了天空。生4:我的直线长到了动物园。师:(追问)看到了什么?生4:狮子、老虎。生5:我的直线长到了宇宙,外星人还与我握手呢!请你评价该案例,并分析问题原因。3.(正(反)4.(30),(10)?5.(1:8),(1:3)6.(12—)7.(285>.74)?8.(5)?9.(3兀)10.(1231911.(一1)12.(2)?13.(84)?14.(55)z715.(-)G+193二、选择题(共20分,每空2分)16.(A)17.(D)1&(D)19.(C)20.(B)21.(D)22.(C)23.(A)24.(B)25.(D)三、判断题(共10分,每题1分)26.(X)27.(X)2&(V)29.(V)30.(V)31.(V)32.(X)33.(V)34.(V)35.(V)四、解答题(共15分,每题5分)36.解答:1十(1X2--—)=75(千米)6050[本题相当于去的速度为每小时50千米,而整个行程的平均速度为每小时60千米,求回的速度。根据例题中的分析,可以假设甲地到乙地的路程为300千米,那么往返一次需时间3004-60X2=10(小时),现在从甲地到乙地花费了时间300*50=6(小时),所以从乙地返回到甲地时所用的时间是10-6=4(小时)。如果他想按时返回甲地,他应以3004-4=75(千米/时)的速度往回开。]37.甲种药的有效率是:(6+40)4-(20+80)=46-?100=46%;乙种药的有效率是:(2+478)4-(10+990)=4804-1000=48%。所以,综合A、B两家医院的试验结果,乙种药的总疗效史好。38.说说从哪些方血来发展学生的空间观念?(1)?根据物体特征抽象川几何图形;(2)?根据几何图形想彖出所描述的实际物体;(3)?想象出物体的方位和相互之间的位置关系;(4)?描述图形的运动和变化;(5)?依据语言的描述画出图形。
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