清楚,告诉他,如果真的喜欢你,可以等你们都成年后再发展。”(2)理解。要懂得孩子身心发展的规律,站在孩子的角度,去理解他们所产生的各种言语和情感,同时注意不要轻易把一切涉及到性的问题都看成是道德问题。孩子心里面想什么?“你不是说我早恋吗?那我就恋了能怎么样?”结果本来很单纯的异性朋友发展成了早恋关系。我们思品课中也给孩子渗透这种思想:青春期对异性有好感是正常的事,因为我们都喜欢美好的事物,更何况他们呢。(3)尊重。要尊重孩子的人格、情感和隐私。对有早恋行为的学生,不能一味的指责谩骂,也不能将问题扩大化,使学生无地自容。可以坐下来,平等地和孩子谈一谈,(一定要放下威严的架子)听一听孩子内心的对早恋的看法。家长甚至可以向孩子坦白自己在青年时的恋爱经历,当然不是骄傲地教他恋爱,而是分析你当年的正确与错误行为,不要怕他们笑话,你会发现孩子会更崇拜一个敢作敢当的老爸。(4)适度。只要能把握问题的关键和实质,不必过分追究具体细节,以免造成学生隐私的侵害和自尊的挫伤。有的家长发现孩子早恋了,会穷追不舍地问:“到底是谁?说啊,到底是谁?”……真的有必要知道是谁吗?那么是不是如果孩子恋的是国家主席的孙子您就同意,恋的是“大衣哥”的儿子,您就不同意呢?别忘了,我们的目的就是让孩子意识到什么时间干什么事。一个高中的孩子找我聊天,他说:老师我们班同学都谈恋爱。我说:你如果做好了结婚、生孩子的准备,我不反对你恋爱。教育专家说,早恋是无法避免的,家长可以做的不是强制性的压迫,那样只会让处于青春期的孩子憎恨父母,憎恨家庭,家长应该让孩子自己发现错误,明白什么是次要的,什么是重要的,这也同样使他能从容地去面对今后的各种打击。与学校老师保持联系,共同教育。7、家长是第一任老师,注重自己的言行细节。总之,多引导,少强加。多沟通,少指责。个人思考:1、成长比成绩重要2、成人比成才重要3、快乐比成功重要谢谢大家!
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