好的记忆力、理解、表达能力、逻辑思维能力;②具有良好的观察力、抉择力、人际关系协调能力、应变力、创造性解决问题能力等,这有待于在生活中认识、观察、体验去获得。只有在这几个方面和谐全面发展,才能成为栋梁之才。第三,在家庭教育中值得严重关注的几个问题家庭教育中德育教育是薄弱环节,尤其是四个缺乏亟待重视。 1 、企盼孩子学有所成,但对孩子“额外要求”缺乏制约。一时学习名列前茅, 孩子便利用父母望子成龙的心愿提出各种额外要求, 一些父母缺乏具体分析,有求必应,甚至满足孩子明显不合理的要求。 2、热心为孩子购书, 但缺乏必要指导。租借或购买“青少年不宜”书籍而误入歧途。我校已有推荐书目,包括多种中外名著。 3 、支持孩子们交友,但缺乏正确的引导与选择。支持孩子勇敢地走向社会,广交朋友,锻炼交际才能是需要的,但必须“择善而从”, 正确交友, 防止孩子过早步入人际交往“快车道”, 受到社会上坏人影响。页眉... 页脚. 4 、对子女尚有管教,但自己却缺乏检点。少数家长不注意自己形象, 业余时间泡酒场、舞场、麻将场, 使孩子接受了消极的不健康行为的影响。三、和家长们要形成几个共识: 1 、既要关心孩子的身体健康,更要注重孩子的心理健康问题,生理健康和心理健康同等重要。既要关心孩子的学习成绩, 更要关注孩子的思想品德、行为习惯的培养。既要关心孩子的衣食住行, 更要关心孩子的内心需要。要把孩子当作一个完整的、有独立人格的人来对待,要学会倾听孩子的心声。 2 、家长自身素质的提高,已成为目前家庭教育中一个极为突出的问题。家长的言传身教, 家长的行为习惯, 家长的品行都会给孩子以影响。 3 、关注学生的学习要与培养孩子的劳动习惯和独立的个性结合起来。各位家长, 让我们在教育孩子问题上多一点共识, 努力增进双方的理解、谅解, 为了一个共同的目标, 把孩子培养成为新世纪的栋梁之才而作出我们的共同努力!
全文预览
