)。观看。探究新知(授新课)1.认识旋转的特征。展示:多媒体课件。提问:(1)指针可以旋转吗?可以怎样旋转?(2)你能说说指针的位置是怎样变化的吗?说一说想法。提问:从“12”到“1”,指针的位置是怎样变化的?从“12”到“1”,指针绕点O按顺时针方向旋转了30º。从“1”到“____”,指针绕点O按顺时针方向旋转了60°; 从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转了____°;从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了____°。展示:多媒体课件。和同桌讨论,并在课本第83页例1上填一填,全班订正。左侧有车通过,车杆要绕点O按顺时针方向旋转90°; 右侧有车通过,车杆要绕点_____按_______方向旋转____°。展示:多媒体课件。完成课本第83页做一做,全班订正。2.进一步认识旋转的特征。如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转90º,观察三角尺的位置是如何变化的。展示:多媒体课件。提问:有什么发现?观察,同桌讨论变化。发现:旋转时点O的位置不变,并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90º。换另一把三角尺,在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说。请学生到投影仪上转一转,说一说。同桌合作转一转,说一说。巩固练习1.课本第85页练习二十一第1题展示:多媒体课件。完成练习,回答问题。2.课本第85页练习二十一第2题钟摆绕点O()时针旋转不超过5°钟摆绕点O()时针旋转不超过5°展示:多媒体课件。提问:钟摆的位置是怎样变化的?完成练习,回答问题。3.课本第85页练习二十一第3题展示:多媒体课件。思考并。3.根据图,回答问题。风车旋转后,每个三角形有什么变化?展示:多媒体课件。看图说一说。归纳总结归纳本课知识点。提问:你今天有什么收获?归纳、梳理知识点。[板书设计]认识旋转的特征(例1)在方格纸上旋转三角尺(例2)
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