地开展班级管理工作,提高班主任工作、教师工作的创造性。3、积极探索,学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性,加强与任课教师密切配合,争取家长的支持与配合,提高班主任工作的艺术性。4、培养班主任、新教师发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高案例分析和经验总结的能力,提高班主任工作的科研性。5、帮助新教师明确日常基本工作和要求,提高新教师的工作效率。三、班主任工作的要点、新教师教学常规要点:(1)热爱关心学生、爱护学生,负责做好本班学生的思想政治工作,教育学生遵守小学生日常行为守则,努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体,使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。(2)经常与任课老师、生活教师联系,了解和研究学生的思想学习情况,教育学生明确学习目标,端正学习态度。改进学习方法,学好务门功课,不断提高学习成绩。(3)关心学生的生活和身体健康,加强生活管理,组织和指导本班学生参加文体活动,搞好清洁卫生,培养学生具有良好的生活习惯。(4)组织领导班队会的工作,指导本班少先队开展活动。(5)负责组织领导本班学生参加生产劳动,指导学生课外活动,配合有关老师开展课外科技活动。(6)与家庭和社会有关方面取得联系,加强学生的思想政治工作。(7)做好每日教学常规工作,主要包括:备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、质量检测等。四、培训内容1、蒋静主任宣讲《新教师德育培训》讲话稿2、刘向飞主任宣讲《新教师教学常规》3、班主任间经验交流。五、培训措施1、建立班主任培训领导小组,强化对培训工作的管理与指导。组长:杨春燕副组长:蒋静成员:全体新班主任、新教师2、加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状,引领班主任把教育科研与实际工作紧密结合,不断提升班主任的科研意识及研究活动。学年度将举行一次班主任工作经验交流会。3、保证集体培训时间,记好学习笔记,要求态度认真,学思结合。
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