教学中,教师应充分利用学生的(3、形象的数学教学活动。A、生活习惯在第二学段中,学法多样化“综合与实践”4、A、5、)设计生动、有趣、直观、B、学习习惯教学时应重视口算,B.教法多样化C、生活经验加强估算,鼓励(C、算法多样化D、1)、分析习惯)作业多样化)次。的教学活动应当保证每学期至少(二?C、三?D、四一?B、评价要关注学习的结果,也要关注学习的(A、成绩?B、目的7、推理一般包括(A、逻辑推理和类比推理演绎推理在新课程背景下,评价的主要目的是(?)促进学生、教师、学校和课程的发展?B、形成新的教育评价制度全面了解学生数学学习的过程和结果激励学生学习和改进教师教学动手操作、自主探究、合作交流学生学习数学的(?)重要途径B、重要方式C、重要手段D、重要过程A、6、8、A、C、9、C、过程)B、逻辑推理和演绎推理C、I)、等级合情推理和A、二、判断对错(每题2分,共14分)1、?学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生的学习和改进教师的教学。应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。(?)2、?《标准》用了“了解(认识)、理解、掌握、运用”等认知目标动词表述知识技能目标的不同水平。(?)3、?新课标只提倡关注知识获得的过程,不提倡关注获得知识结果。()4、?义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得人人都能获得良好的数学教育、不同的人在数学上得到不同的发展。()5、?义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。(?)6、?教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是认真备课,认真上课。(?)7、?数学学习必须注重过程,《标准》使用“经历(感受)、体验(体会)、探索”等认知过程动词表述学习活动的不同程度。?(?)三、论述题(共8分)谈谈你在数学课堂教学中,对学生小组合作学习交流的体会,并举例说明。
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