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人教版小学六年级上册第三单元《分数除法》名师教材分析及归纳总结

上传者:随心@流浪 |  格式:doc  |  页数:9 |  大小:103KB

文档介绍
也可以表示两个不同量的比,得到一个新量。例:路程一速度二吋间。4、?区分比和比值比:表不两个数的关系,可以写成比的形式,也可以用分数表示。比值:相当于商,是一个数,可以是整数,分数,也可以是小数。5、?根据分数与除法的关系,两个数的比也可以写成分数形式。6、?比和除法、分数的联系:比前项比号后项比值除法被除数除号“十”除数商分数分了分数线“一”分母分数值7、?比和除法、分数的区别:除法是一种运算,分数是一个数,比表示两个数的关系。8、?根据比与除法、分数的关系,可以理解比的后项不能为0。体育比赛中出现两队的分是2:0等,这只是一种记分的形式,不表示两个数相除的关系。(二)、比的基本性质1、?根据比、除法、分数的关系:厂商不变的性质:被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。V分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数时(0除外),分数值不变。比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。2、?最简整数比:比的前项和后项都是整数,并冃是互质数,这样的比就是最简整数比。3、?根据比的基本性质,可以把比化成最简单的整数比。4.化简比:依据比的基本性<?①用比的前项和后项同吋除以它们的最大公因数。②两个分数的比:用前项后项同时乘分母的最小公倍数,再按化简整数比的方法來化简。I③两个小数的比:向右移动小数点的位置,先化成整数比(2)用求比值的方法。注意:最后结果要写成比的形式。如:15:10=15—10=-=3:225.按比例分配:把一个数量按照一定的比来进行分配。这种方法通常叫做按比例分配。如:?已知两个量之比为a:b9则设这两个量分别为ax^Wbxo6、?路程一定,速度比和时间比成反比。(如:路程相同,速度比是4:5,时间比则为5:4)工作总量一定,工作效率和工作时间成反比。(如:工作总量相同,工作时间比是3:2,工作效率比则是2:3)

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